CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y DƯỢC HỒNG ĐỨC

I. ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG CHUẨN ĐẦU RA

Chuẩn đầu ra của các ngành đào tạo được xây dựng theo hướng có thể đo lường, đánh giá và sử dụng làm căn cứ thiết kế chương trình đào tạo, xây dựng chuẩn đầu ra môn học, tổ chức giảng dạy, đánh giá người học và phục vụ công tác tự đánh giá, kiểm định chất lượng.

Cấu trúc chuẩn đầu ra được thống nhất theo các nhóm năng lực: kiến thức; kỹ năng nghề nghiệp; giao tiếp và làm việc nhóm; ngoại ngữ, năng lực số và học tập suốt đời; đạo đức, tự chủ và trách nhiệm nghề nghiệp.

II. KHUNG CHUẨN ĐẦU RA CHUNG

III. CHUẨN ĐẦU RA ĐẶC THÙ NGÀNH DƯỢC

D01. Phân tích được đặc điểm, tác dụng, chỉ định, chống chỉ định, tương tác, tác dụng không mong muốn và nguyên tắc sử dụng các nhóm thuốc thông dụng.

D02. Thực hiện đúng quy trình tiếp nhận, bảo quản, tồn trữ, cấp phát và quản lý thuốc, nguyên liệu làm thuốc.

D03. Thực hiện được các kỹ thuật cơ bản trong bào chế, sản xuất và kiểm nghiệm thuốc trong phạm vi đào tạo.

D04. Thực hiện được hoạt động bán lẻ thuốc và tư vấn sử dụng thuốc hợp lý, an toàn, hiệu quả theo quy định.

D05. Thu thập, tra cứu và cung cấp thông tin thuốc cho người bệnh và nhân viên y tế.

D06. Tham gia hoạt động dược bệnh viện, quản lý sử dụng thuốc và theo dõi phản ứng có hại của thuốc trong phạm vi chuyên môn.

D07. Thực hiện các nguyên tắc thực hành tốt liên quan như GPP, GDP, GSP và các yêu cầu chất lượng phù hợp vị trí việc làm.

D08. Tham gia quản lý hoạt động của cơ sở dược và tuân thủ pháp luật về dược.

IV. CHUẨN ĐẦU RA ĐẶC THÙ NGÀNH ĐIỀU DƯỠNG

DD01. Nhận định có hệ thống tình trạng sức khỏe và nhu cầu chăm sóc của người bệnh.

DD02. Xây dựng và thực hiện kế hoạch chăm sóc phù hợp với tình trạng người bệnh.

DD03. Thực hiện an toàn các kỹ thuật điều dưỡng cơ bản và chuyên khoa trong phạm vi được đào tạo.

DD04. Theo dõi, phát hiện các dấu hiệu bất thường và thực hiện xử trí ban đầu, báo cáo kịp thời.

DD05. Sử dụng thuốc cho người bệnh theo y lệnh, theo dõi tác dụng và phát hiện các phản ứng bất lợi.

DD06. Thực hiện kiểm soát nhiễm khuẩn, phòng ngừa sự cố và bảo đảm an toàn người bệnh.

DD07. Giáo dục sức khỏe, hướng dẫn người bệnh và gia đình tự chăm sóc, phục hồi và phòng bệnh.

DD08. Phối hợp với bác sĩ và các thành viên khác trong nhóm chăm sóc để bảo đảm chăm sóc liên tục, toàn diện.

V. CHUẨN ĐẦU RA ĐẶC THÙ NGÀNH Y SĨ ĐA KHOA

YS01. Thu thập đầy đủ thông tin sức khỏe, tiền sử và triệu chứng của người bệnh; thực hiện khám ban đầu theo phạm vi chuyên môn.

YS02. Nhận định được các vấn đề sức khỏe thường gặp dựa trên thông tin lâm sàng và cận lâm sàng cơ bản.

YS03. Tham gia thực hiện chăm sóc, theo dõi và xử trí các bệnh lý thường gặp theo quy định và phạm vi chuyên môn.

YS04. Nhận biết được các tình trạng cấp cứu; thực hiện sơ cứu, cấp cứu ban đầu và tổ chức chuyển tuyến an toàn khi cần thiết.

YS05. Thực hiện được các kỹ thuật y khoa và điều dưỡng cơ bản thuộc phạm vi đào tạo.

YS06. Tham gia quản lý, chăm sóc và theo dõi người mắc bệnh mạn tính tại tuyến y tế cơ sở.

YS07. Thực hiện các hoạt động chăm sóc sức khỏe ban đầu, phòng bệnh, quản lý sức khỏe cá nhân, gia đình và cộng đồng.

YS08. Tham gia triển khai các chương trình y tế, phòng chống dịch bệnh và truyền thông giáo dục sức khỏe tại cộng đồng.

YS09. Phối hợp với bác sĩ, điều dưỡng và các nhân viên y tế khác trong quản lý và chăm sóc người bệnh.

VI. CHUẨN ĐẦU RA ĐẶC THÙ NGÀNH KỸ THUẬT PHỤC HỒI CHỨC NĂNG

PH01. Đánh giá ban đầu được tình trạng chức năng, khả năng vận động và mức độ hạn chế hoạt động của người bệnh.

PH02. Tham gia xây dựng mục tiêu và kế hoạch phục hồi chức năng phù hợp với tình trạng người bệnh.

PH03. Thực hiện đúng và an toàn các kỹ thuật vận động trị liệu.

PH04. Thực hiện các phương pháp vật lý trị liệu bằng tác nhân vật lý và thiết bị chuyên môn theo chỉ định.

PH05. Thực hiện các kỹ thuật phục hồi chức năng đối với một số bệnh lý cơ xương khớp, thần kinh, hô hấp và các tình trạng thường gặp.

PH06. Hướng dẫn người bệnh và gia đình thực hiện các bài tập, sử dụng phương tiện trợ giúp và phòng ngừa biến chứng.

PH07. Theo dõi, lượng giá tiến triển chức năng và điều chỉnh hoạt động phục hồi chức năng trong phạm vi được giao.

PH08. Tham gia phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng và hỗ trợ người khuyết tật hòa nhập xã hội.

VII. CHUẨN ĐẦU RA ĐẶC THÙ NGÀNH Y HỌC CỔ TRUYỀN

YHCT01. Vận dụng được lý luận cơ bản của y học cổ truyền vào nhận định tình trạng người bệnh.

YHCT02. Thu thập và phân tích thông tin thông qua các phương pháp vọng, văn, vấn, thiết.

YHCT03. Thực hiện các kỹ thuật châm cứu trong phạm vi được đào tạo, bảo đảm an toàn người bệnh.

YHCT04. Thực hiện được các kỹ thuật xoa bóp, bấm huyệt và hướng dẫn dưỡng sinh.

YHCT05. Nhận biết, sử dụng và hướng dẫn sử dụng một số dược liệu, vị thuốc và bài thuốc y học cổ truyền thông dụng.

YHCT06. Thực hiện một số kỹ thuật sơ chế, bảo quản và bào chế dược liệu theo quy định.

YHCT07. Kết hợp hợp lý kiến thức y học hiện đại với y học cổ truyền trong chăm sóc người bệnh thuộc phạm vi chuyên môn.

YHCT08. Nhận biết các tình trạng vượt quá khả năng chuyên môn và thực hiện chuyển tuyến kịp thời.

YHCT09. Thực hiện tư vấn, giáo dục sức khỏe, phòng bệnh và nâng cao sức khỏe bằng phương pháp y học cổ truyền phù hợp.

VIII. ĐỊNH HƯỚNG TRIỂN KHAI VÀ ĐÁNH GIÁ

- Nhà trường nên tổ chức hệ thống chuẩn đầu ra theo bốn tầng: Mục tiêu đào tạo → Chuẩn đầu ra chương trình (PLO) → Chuẩn đầu ra môn học (CLO) → Phương pháp đánh giá và minh chứng.

- Mỗi chuẩn đầu ra chương trình cần được lập ma trận với các học phần, xác định mức độ đóng góp của từng học phần theo các mức: Giới thiệu – Rèn luyện – Thành thạo/Đánh giá đầu ra.

- Mỗi PLO nên được mô tả kèm mức độ nhận thức hoặc năng lực phù hợp, phương pháp đánh giá, minh chứng, học phần đảm nhận và thời điểm đánh giá cuối khóa.

- Đối với các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe, nội dung chuẩn đầu ra cần được rà soát định kỳ theo quy định pháp luật về khám bệnh, chữa bệnh, dược, giáo dục nghề nghiệp, chuẩn năng lực nghề nghiệp và phạm vi hành nghề hiện hành.